“心者，五脏六腑之主也，忧愁则心动，心动则五脏六腑皆摇”，出自于《黄帝内经》的这句话表明了心脏在人体中的主宰地位。而“五脏者，皆秉气于胃，胃者五脏之本也”则告诉我们胃是五脏的根本所在。为了让小朋友们了解更多的人体知识，更好地理解“我是谁”，必威西汉姆官网平台“绿漾”生态文明宣讲团带领着小朋友们探索神奇人体奥秘，了解真正的自己。

前言

5月30日，必威西汉姆官网平台“绿漾”生态文明宣讲团走进甘肃省临夏回族自治州永靖县王台镇，线上与王台中心小学三年级小朋友们开启一场关于人体奥秘的神奇知识之旅。

Part 1

首先，讲师汪梦琴将楼房和人体做比较，把人体拆成“砖-墙-房间-单元-大楼”：细胞是“砖”，是构建身体的最小单元；组织像“墙”，由细胞组成承担特定功能；器官如同“房间”，是组织协作形成的功能结构；系统类似“单元”，多个器官联手完成复杂任务；而人体，就是由八大系统搭建起的“生命大楼”。从微观到宏观，层层嵌套，让同学们可以直观地感受人体的基本组成部分，瞬间让复杂的生理知识变得像搭积木一样简单，从而让小朋友们解锁身体构造密码。

Part 2

接着，讲师让同学们看向自己的双手并与其探究手在生活中的用途，介绍了手就是人类与生俱来的“多功能工具”，可以用来吃饭、穿衣、写字等，而且还可以做出上亿个动作，让生活百变精彩；此外，讲师用“心脏为什么不会疲倦呢？”这一小问题引发同学们对心脏的思考，带领同学们探索心脏持续跳动的原因和意义，从而理解一颗心藏着的人体神奇密码。

Part 3

随后，讲师还给大家系统地介绍人体器官和系统。从小朋友们最熟悉的眼睛、鼻子延伸到皮肤、骨骼肌等感觉器官，还包括人体的内在器官，完善小朋友们对人体器官的认知体系。讲师通过介绍八大系统的功能，如“消化系统”是来消灭摄入的食物并为身体提供营养，“免疫系统”是身体健康小护卫，专门是来消灭身体的病原体，让小朋友们了解到人体系统每天都在协调配合，共同保证生命活动有序进行。

Part 4

课堂尾声，讲师通过一个“吸气-呼气”互动小游戏让同学们感受人体器官在工作运行中的神奇之处，最后向同学们提出一些思考问题“人为什么会近视？”、“人为什么来到这个世界上是哭着来的呢？”，同学们踊跃地表达了自己的想法。通过引导同学们思考，拓展了同学们对人体奥秘新篇章，让他们更加理解人体的每一个角落都藏着令人惊叹的奥秘。

总结

本次课堂是一场奇妙的人体探秘之旅，带着同学们一步步揭开身体的神秘面纱。从细胞如微小积木搭建起人体基本框架，到系统像协同运作的精密机器维持生命活动，大家全面了解了人体组成的层层奥秘。在认识器官构成时，不管是用眼睛看、鼻子闻、舌头尝、手触摸去感知世界的“探测器”，还是骨骼肌、皮肤这类默默坚守、常被忽略的“守护者”，都让同学们惊叹。课堂不仅传递了知识，更在同学们心中种下一颗奇妙的种子：人本身就是一个奇迹！小小的身体里，藏着堪比浩瀚宇宙般的复杂与精妙，每一处细微角落都闪耀着大自然赋予的智慧。愿这份惊叹化作持续探索的动力，让同学们在未来的日子里，继续勇敢踏入人体奥秘的未知领域，挖掘更多生命奇迹，感受小角落中展现的大智慧，拥抱属于自己的 “身体宇宙”探索之旅。

讲师感悟

给小朋友们上的不仅仅是一堂关于人体知识的课程，更是一场人与自然关系的启发之旅。当我们了解人体的神奇构造，就会更加意识到生命的珍贵，当我们认识到呼吸依赖洁净空气，血液需要健康环境来循环，我们也自然会思考：我们赖以生存的自然环境，是否也同样需要我们的守护？孩子们的眼神里闪烁着对知识的渴望，也流露出对大自然的热爱。这让我更坚定地相信——科普教育的意义，不仅是传播知识，更是唤起责任感和使命感。作为一名科研工作者和环保志愿者，我深知：推动绿色发展、建设生态文明，离不开每一个人的努力。未来，愿有更多人加入到科普教育和环保行动中来，让环保意识从小扎根，在一代又一代人心中生根发芽。

——汪梦琴

（供稿：“绿漾”生态文明宣讲团  黄思蕊）